Después de una fecunda carrera en prestigiosas universidades en Estados Unidos, el profesor Mezirow se jubiló dejando tras de sí una de las más importantes improntas en la pedagogía contemporánea, principalmente en lo que toca a la educación crítica dirigida a adultos (tanto adultos aprendices, como profesores de adultos). Su teoría principal, denominada aprendizaje transformacional es una invitación permanente a la mente adulta a desaprender (y a aprender a desaprender) para construir una nueva racionalidad de vida y una nueva comprensión del mundo circundante. Actualmente el profeso Mezirow se dedica a la investigación, la consultoría y la escritura.
Algunas obras
- Transformative Dimensions of Adult Learning (1991)
- Fostering Critical Reflection in Adulthood (with Associates, 1990)